实施初高中衔接教育 一体化推进科创育人

1月7日，黄山区初高中科技教育贯通培养专题研讨会在黄山一中召开。区委教育工委委员、区教研室主任程嗣武主持座谈，一中、二中主要负责同志及相关处室主任参加座谈，共话全区初高中衔接教育与育人新模式。

座谈会聚焦科技创新人才早期培育与系统培养核心命题，深入探讨初高中科技教育融通路径。与会人员达成共识：数理化生信息学五大学科竞赛与强基计划等升学通道直接关联，是科创人才培养的核心抓手；信息学领域借政策调整迎来新机遇，这为区域学校发展信息学教育打开了广阔空间。

会议强调，要直面当前全区初高中科技教育师资短板以及课程衔接不畅等问题，而构建科学高效的初高中贯通式培养机制正是弥补短板、攻克难题的有力举措。会议进一步明确，要以数理化生信息奥赛为突破点，构建“发现—培养—出口”闭环育人体系，同步规划师生交流互鉴计划，为破解教育“内卷”、赋能区域科技教育高质量发展精准锚定方向。

会议提出了全链条贯通培养路径。初中阶段精准发掘科创好苗子，通过科技社团开展早期编程训练；初中阶段重点夯实学科基础，中招时为科技特长生提供政策倾斜；高中阶段则聚焦竞赛核心能力，开展系统性深化培养。这一体系将有效打破学段壁垒，让科技教育实现连续化、系统化培育。

会议拿出了师资整合共建意见。推动初高中教师跨学段交流、联合教研，组织教师外出观摩学习先进经验，打通教学认知壁垒，推动全区初高中科技教育从分散探索迈向系统规划的新阶段，更好的聚焦专项科技创新人才培养，而非追求全面拔尖，为有潜质的学生开辟多元化发展路径。

（ 撰稿人：杨雅静 徐兰兰  审核人：伍卫华）