送教春风浴校园 “推门”指导促提升——区教研室来三口中心学校开展中小学教学教研活动

4月23日，区教研室副主任方习贵、齐胜利带队，到三口中心学校开展初中学科“推门听课”和小学数学“送教下乡”活动。学校班子成员、教导处负责人和相关学科教师参加了相关学科的教研活动。

小学数学“送教下乡”活动主要分观课、讲座和研讨三个环节。在观课环节，甘棠中心学校吕彩虹、邵霞两位老师分别执教了四年级《三角形的认识》《小数的加减法》两节课。两位老师教学风格不同，教学方法有异，但都能从数学大单元整体教学入手，关注孩子的个性发展，引导学生整合自己所学的知识，自主学习。吕老师在课堂上紧紧抓住“画出三角形的高”这个教学难点，通过精美课件的演示，老师精准的示范以及学生的实践操作，层层深入，化难为易，带领学生认识了三角形的特征。邵老师的课注重学法指导，通过复习整数加减法的算理和算法，自然引出小数的算法。老师创设了真实有趣的购物情境引领学生自主总结小数的运算方法。课堂上，老师们单元意识强，整体教学把握的好，还能关注学生生成的问题，提高了学生的核心素养。

在讲座环节，甘棠中心学校教导主任、正高级教师王章莲给大家作了题为《聚焦单元整体 立足“关键课”》的专题讲座。王章莲从单元整体教学的依据、单元整体教学的意义、单元整体教学的落实三个方面阐述了单元整体教学对提高课堂实效、提升学生素养的重要作用。她指出新课标的有效整合便于教师开展整体教学，有利于学生从整体上建构数学知识，形成有序的知识链，从而达到全面发展学生核心素养的目标。

在议课环节，参会教师一致认为两位教师能针对大单元整体教学的特点，巧妙地运用课件展开教学，在教学中运用多种教学手段，熟练地完成了教学任务，并在教学过程中落实了立德树人，关注了数学元素，提高了学生的核心素养。

初中数学、化学推门听课中，两位教研员分别听了九年级的化学和8-9年级的数学常态课，并就当堂授课情况向授课教师进行了反馈，对学科教学经验的形成和中等生的拔高进行了探讨。教研员还检查了授课教师的作业批改、教案、教学计划制定与落实等情况，对教导处的工作开展进行了指导。

“推门听课”使学校和任课教师更加客观真实的了解到常规管理及教师教学状态中存在的问题，对教师进一步学习和掌握新课标，提升教育教学水平起到了促进作用。“送教下乡”活动的开展，增进了各校教师的相互学习，对着力打造大单元整体教学的课堂和加强区域教研教学交流起到了促进的作用。学校也将以此为契机，认真落实有关要求，致力于课堂教育教学质量的提升。

（撰稿人：洪刚   审核人：程利民）