小小粮食作用大 节约粮食我先行
——汤口中心幼儿园开展2025年世界粮食日主题活动

10月16日，在第45个世界粮食日来临之际，汤口中心幼儿园以“知粮·惜粮·爱粮”为核心，结合小、中、大三个年龄段幼儿的认知特点，设计并开展了一场沉浸式、分层化的粮食日主题活动。活动以绘本为起点，以实践为载体，将粮食知识、节约意识与农耕文化巧妙融合，让孩子们在看、听、做、玩中，播下珍惜粮食的种子，收获劳动与合作的快乐 。

小班：绘本启智，创意绘出“五谷丰登”

“一粒米从哪里来？”清晨的小班教室，老师手中的绘本《小小一粒米》成为打开粮食世界的钥匙。随着书页翻动，孩子们跟着小米粒的“成长旅程”，从农民伯伯耕地、播种，到水稻抽穗、收割，再到碾米成粮，直观地明白了“每一粒米都来之不易”。当老师问到“我们该怎么对待粮食”时，孩子们纷纷举手：“不剩饭！”“把碗里的饭吃完！”稚嫩的回答，正是珍惜粮食意识的萌芽 。

绘本故事结束后，“五谷丰登”创意美术活动随即展开。在老师的引导下，孩子们用棉签蘸取胶水，小心翼翼地将不同颜色的粮食颗粒粘贴在画纸上——黄色的玉米拼成小太阳，红色的红豆串成小果子，褐色的水稻粒铺成“小土地”。虽然小手略显笨拙，但每个孩子都专注投入，原本空白的画纸，渐渐变成了一幅幅充满童趣的“丰收图”。活动最后，孩子们捧着自己的作品互相展示，嘴里念叨着“这是我做的五谷画，要爱惜粮食呀”，绘本里的道理，就这样通过指尖的创作，深深印在了心里 。

中班：手工传情，稻穗里藏“丰年之喜”

中班的活动以“稻花香里说丰年”为主题，延续绘本阅读的基础上，聚焦“水稻”这一核心作物，通过手工制作让孩子们感受丰收的喜悦。活动伊始，老师带领孩子们阅读了绘本《一粒麦子》，并带来了真实的水稻植株——金黄的稻穗沉甸甸的，轻轻晃动就会发出细微的“沙沙”声，孩子们好奇地触摸着稻穗，感受着粮食的质感 。

“现在，我们一起来做一束‘稻穗’，把丰收的快乐留下来吧！”孩子们互帮互助，有的孩子撕皱纹纸速度慢，身边的小伙伴就主动分享自己剪好的材料；有的孩子不知道如何固定黏土，老师则耐心示范，手把手指导。当一束束形态各异的“手工稻穗”完成后，孩子们将它们插在教室的“丰收角”，整个教室仿佛变成了一片小小的“稻田”。

大班：律动赋能，手脑并用“知粮爱粮”

作为幼儿园的“哥哥姐姐”，大班的活动更注重知识的深度与能力的整合，通过“绘本+律动+手工”的多元形式，让孩子们全面了解粮食日。不仅讲述了粮食的重要性，还介绍了世界粮食日的由来——1979年联合国粮农组织设立这一节日，旨在唤起全球对粮食安全的关注。孩子们听得格外认真，当听到“还有很多地方的小朋友吃不饱饭”时，眼神里满是心疼，纷纷表示“以后再也不浪费粮食了” 。

随后的“粮食律动”环节，老师将粮食生长的过程编成了简单的舞蹈动作：“播种”时双手合十向下伸展，“生长”时慢慢起身、手臂向上举，“收割”时左右弯腰、双手做“割稻”动作。伴随着轻快的音乐，孩子们跟着老师一起律动，教室里充满了欢声笑语。

粮香满校园，成长伴“食”光。本次世界粮食日主题活动，汤口中心幼儿园根据小、中、大三个年龄段幼儿的发展特点，设计了层层递进的活动内容——小班以“感知”为主，通过绘本与美术建立对粮食的初步认知；中班以“体验”为核心，借助手工与童谣感受劳动与丰收；大班以“认知+实践”为重点，通过多元活动深化知粮爱粮意识 。

活动结束后，孩子们的变化悄然发生：午餐时，剩饭剩菜的现象明显减少；散步时，孩子们会主动观察幼儿园种植区的蔬菜；课间聊天时，“珍惜粮食”成了热门话题。家长们也纷纷反馈，孩子回家后会主动要求“把饭吃完”，还会给家人讲“一粒米的故事” 。

此次活动，不仅让孩子们在互动乐趣中了解了世界粮食日，更将节约意识、劳动感恩与文化认同的种子，播撒进了幼小的心灵。未来，汤口中心幼儿园将继续以生活化、游戏化的方式开展德育活动，让“爱粮惜粮”成为孩子们的自觉行动，让农耕文明的智慧与劳动精神的力量，陪伴孩子们健康成长 。

撰稿人：凌雅     审核人：程建明